近期，济南高新区瀚阳学校的成长共同体正在火热进行中，不少孩子们按照一定规律组成了成长共同体，为暑假的快乐成长赋能。他们通过合作模式，开启了“暑假快乐体验”。
其中，三年级花楹班的同学们为了让假期更有意义，班级组建了多个学生成长共同体小组，大家在合作中学习，在互动中进步，留下了一段段精彩的夏日记忆。玉兰小组的同学们用一场充满巧思的磁力积木拼接游戏，开启了他们的共同体活动。铺好垫子，倒出五颜六色的磁力积木，大家围坐一圈，决定合作完成一个“未来城市”模型。
画图时，有人负责勾勒城市轮廓，有人补充细节，很快，一张融合了塔楼、花园、公路的“蓝图”就成型了。拼接过程中，新的挑战又来了：塔楼拼到一半总往下塌，环城公路的弯道怎么也接不顺畅。“地基得稳，底层要用大块积木！”“弯道角度要慢慢调，让两块积木吸得更牢！”大家边试边想办法，没人因为失败而泄气。
当最后一块积木拼好，一座带着“旋转花园”和“彩虹公路”的“未来城市”在阳光下闪闪发光时，所有人都欢呼起来。组长拿着模型骄傲地说：“这是我们一起想、一起制作的，少了谁的想法都不行！”在磁力积木的拼接里，他们不仅收获了创造的快乐，更明白了“合作”能让创意绽放出更美的火花。
三盛小组的同学们则选择在泉城书房开启他们的成长之旅。一走进安静的书房，浓浓的书香就让大家静下心来。他们各自挑选了喜欢的书籍，又约定好读完后互相分享感受。
2022级11班围绕暑期“三引导”行动要求，依托“伙伴+”学生成长共同体与“梦想同‘萌’计划”两大德育载体，特别开展了“梦想同‘萌’非遗永传承”主题活动。活动中，同学们亲手参与实践，触摸千年非遗的温度，在沉浸式体验中收获成长与深刻感悟。活动伊始，同学们走进了皮影戏的世界。在家长志愿者的指导下，大家了解了皮影戏的历史渊源——这项起源于西汉、盛于清代的民间艺术，曾照亮无数人的夜晚。随后，同学们动手拼接组装出一张张形态各异的皮影人物，再用灯影投射出简单的故事时，同学们真切感受到了“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的独特韵味，也体会到了老艺人们坚守非遗的匠心。
在漆扇制作环节，同学们化身小小匠人。大家先认识了天然漆料的特性，学习了扇面绘制的基本技巧。从调配色彩到小心翼翼地将图案绘制在扇面上，每一个步骤都考验着耐心与细致。当一把把承载着创意与巧思的漆扇完成时，扇面的光泽与图案的灵动相映成趣，同学们不仅领略了传统漆艺的雅致，更在创作中培养了对美的感知力。
每天凌晨，五年级4班“畅通无‘组’”的孩子们已列队站好，家长们细心检查完刹车、头盔，一声“出发”，车轮便循着既定路线平稳滚动起来——这片小区里的封闭宽敞的活动区域，成了暑期清晨最热闹的“赛道”。
往日里假期赖床的“小懒虫”，如今六点半准能听见房间里窸窸窣窣的穿衣声；曾抱着平板不放的身影，换成了风里穿梭的矫健身姿。车轮碾过地面的沙沙声里，混着此起彼伏的笑闹：“看谁先到广场那！”“慢点骑，等等后面的同学！”小小的较劲与贴心的提醒，让晨骑多了层伙伴同行的暖意。
“以前喊破喉咙催起床，现在不用叫，自己就爬起来了。”一位家长望着孩子们远去的背影，语气里满是惊喜，“每天一小时，不仅晒了太阳、练了体能，连写作业的时间都安排得更利索了。”另一位家长接过话头，指着不远处追逐的身影：“最明显是眼睛，以前总揉，现在整天亮闪闪的，说‘骑车比在家看动画片有意思一百倍’。”
五年级4班科技制作小组的孩子们便吹响了集结号。没有游戏手柄的厮杀，没有动画片的追逐，一群小小“创客”自发围坐，将假期首场聚会变成了一场热气腾腾的科技创想交流会。
“水力发电是势能转动能！”“加湿器靠超声波震荡！”刚铺开资料，孩子们便炸开了锅。水力发电、风力发电、加湿器、橡筋航模的原理示意图被翻得卷了边，字里行间的科学奥秘被反复咀嚼。
“做加湿器！”一个孩子率先提议，话音未落便细数起妙用：“空调房太干，它能增湿；加精油，能香薰；还能除味，空气肯定更清新！”马上有人接话：“接口防水咋办？”“裹圈密封胶带试试！”难题在你一言我一语中迎刃而解。
另一边，曾在学校社团活动中接触过橡筋航模的孩子早已按捺不住，边做动作边讲解：“橡筋的弹性势能转动能，圈数越多飞得越远！”他指着卷边的资料，眼神发亮：“我想改机翼角度，略微上翘能增升力；机身用泡沫板做，争取飞过小区花坛！”
从原理探究到材料筛选，从功能设计到改进方案，孩子们的想法在碰撞中愈发清晰。查资料时，他们练就信息筛选的“火眼金睛”；讲思路时，他们打磨清晰表达的“好口才”；帮同伴出主意时，他们埋下协作互助的“种子”。
为拓宽学生视野，提升综合实践能力，五年级8班的家长精心策划了一场别开生面的中医及口腔实践体验活动。活动当天，孩子们早早地来到活动场地。一进门，他们便被入口处“我是小小牙医”的签到板吸引，纷纷拿起笔，在牙齿形状的签到处留下自己的名字，正式开启这场“牙医之旅”。
活动的第一站设在一楼，专业的牙科大夫通过生动形象的讲解与趣味互动，向学生们普及了口腔卫生知识，详细介绍了正确的刷牙方法、龋齿的预防等内容，引导学生树立爱牙护牙的健康意识。学生们认真聆听，积极参与问答，现场学习氛围浓厚。
在“小小牙医”体验环节，孩子们穿上白大褂，有模有样地学习检查牙齿的基本方法，互相扮演“医生”和“患者”，在互动中加深了对口腔健康的重视。他们还走进诊室，在医生的指导下学习使用牙科器械，了解口腔检查的流程。
在体验完牙科医生的“一天”后，在讲解员的带领下，孩子们近距离观察了各类中药材标本，了解了中医的起源、发展历程以及中医在疾病预防和治疗中的独特作用。从古老的医书典籍到形态各异的医疗器械，丰富的展品让学生们深切感受到中医文化的博大精深，激发了他们对中华优秀传统文化的浓厚兴趣。
在抓药和制作香囊环节中，孩子们在大夫的指导下，学习辨认药材、称量剂量，体验了一把“小小药剂师”的乐趣。之后，大夫为学生们讲解了香囊的材料、功效及制作方法后，孩子们迫不及待地动起手来。研磨艾叶、薄荷等中药材、装置香包，每一个步骤都认真细致。
正如学校一位相关负责人所言，孩子们通过相互协作，充分了解、认知了合作、协作的必要性，孩子们在这个暑假，因为合作而成长。
记者:李鹏 编辑:俞丹 校对:汤琪
